Adolescencia y violencia: intervenciones psicojurídicas

Comprender las conductas violentas durante la adolescencia requiere superar explicaciones centradas exclusivamente en el acto y considerar las historias personales, los vínculos, los contextos sociales y las experiencias que atraviesan a quienes las protagonizan. El conversatorio propone pensar la violencia en esta etapa desde una perspectiva relacional y contextual.

A partir de esta mirada, se introduce la pedagogía de la responsabilidad como una forma de intervención que busca enseñar a responder por los propios actos y sus efectos, en lugar de reducir la respuesta al castigo. La propuesta invita a reflexionar sobre el lugar de la palabra, la escucha y el vínculo como herramientas de transformación, sin desconocer la responsabilidad frente a las conductas ejercidas.