Mgter. Lic. M Cecilia Perrone
Directora Académica - Cofundadora de Formación Psicojurídica
Lic. en Psicología (UNC) M.P. 5460 · Especialista en Psicología Jurídica y Forense M.E. 673 · Magister en salud mental (UNC)
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Una masterclass orientada a comprender el funcionamiento del Sistema de Protección Integral de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en Argentina, sus fundamentos normativos, actores y niveles de intervención. A partir de situaciones concretas, se analizan las principales vulneraciones de derechos y las herramientas disponibles para que todos los técnicos que se desempeñan en ámbitos afines puedan identificar, orientar y actuar adecuadamente frente a ellas.
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La Masterclass Sistema de Protección Integral de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes propone un recorrido por los principales fundamentos jurídicos, conceptuales e institucionales que organizan actualmente la protección de las infancias en Argentina.
El pasaje del paradigma tutelar al paradigma de protección integral produjo una transformación profunda en la manera de comprender a niños, niñas y adolescentes, reconociéndolos como sujetos plenos de derechos y modificando, al mismo tiempo, las responsabilidades del Estado, las instituciones y los profesionales que toman contacto con situaciones de vulneración.
A lo largo de la masterclass se aborda el marco internacional, nacional y provincial que sustenta el sistema, con especial referencia a la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley Nacional 26.061, analizando además cómo se organiza su implementación en las distintas jurisdicciones del país.
Se trabaja sobre la estructura y funcionamiento del Sistema de Protección Integral, diferenciando las competencias de los organismos administrativos de protección y del Poder Judicial, así como los distintos niveles y modalidades de intervención. Se profundiza especialmente en la distinción entre medidas de protección integral y medidas excepcionales, sus alcances y los principios que deben orientar su implementación.
Asimismo, se analizan algunos de los derechos que con mayor frecuencia pueden encontrarse vulnerados en la práctica profesional: derecho a la integridad personal, a la salud, a la educación, a vivir en familia, a la identidad, a la no discriminación, a ser oído y participar, y a la protección frente a distintas formas de violencia, explotación y abuso.
La propuesta articula permanentemente los contenidos teóricos con situaciones y casos concretos, poniendo especial énfasis en el lugar que ocupan psicólogos/as y profesionales afines cuando detectan una posible vulneración de derechos: qué observar, cómo realizar una primera escucha, cómo registrar la información, cuáles son los límites del rol profesional y cuándo y de qué manera corresponde articular con los organismos que integran el sistema de protección.
La masterclass busca así brindar un marco que permita no solamente conocer cómo funciona el sistema, sino también comprender el lugar que cada profesional ocupa dentro de una red de corresponsabilidad, fortaleciendo intervenciones fundamentadas, interdisciplinarias y respetuosas de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Contenidos básicos
- Paradigmas de protección de las infancias: del modelo tutelar al enfoque de derechos.
- Marco normativo: Convención sobre los Derechos del Niño, Ley 26.061 y legislaciones provinciales.
- Sistema de Protección Integral: organismos, niveles de intervención y articulación entre Nación, provincias y municipios.
- Medidas de protección: integrales y excepcionales. Intervención administrativa y judicial.
- Principales vulneraciones de derechos en niños, niñas y adolescentes.
- Rol profesional: detección, escucha, registro, derivación y articulación institucional.
- Análisis de casos y estrategias de intervención.
¿A quién está dirigido?
Psicólogos/as y profesionales afines que trabajan con niños, niñas y adolescentes en ámbitos clínicos, educativos, comunitarios, sociales, sanitarios o judiciales.
2 módulos. El material y las grabaciones quedan disponibles en tu aula al inscribirte.
Directora Académica - Cofundadora de Formación Psicojurídica
Lic. en Psicología (UNC) M.P. 5460 · Especialista en Psicología Jurídica y Forense M.E. 673 · Magister en salud mental (UNC)
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Responsable docente - Cofundadora de Formación psicojurídica
Lic. en Psicología (UNC) M.P. 9861 - Especialista en Terapias Conductuales Contextuales (ACT, FAP y DBT) - Formación especializada en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
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Acreditación de la cursada
Esta propuesta incluye un certificado emitido por el centro. Se emite al completar las condiciones informadas en el aula. Su alcance es acreditar la participación o aprobación según esas condiciones. Cualquier reconocimiento adicional se informa expresamente en la ficha.